中國(guó)航空網(wǎng)訊：離開安全談民航，猶如無本之木，無源之水。對(duì)管制來講，加強(qiáng)三基建設(shè)，可以提升管制能力，促進(jìn)單位整體發(fā)展。我們清楚的意識(shí)到，思想意識(shí)是強(qiáng)三基的牛鼻子，業(yè)務(wù)能力是強(qiáng)三基的壓倉(cāng)石，相應(yīng)制度是強(qiáng)三基的指明燈。
一、以技能提升為核心積極加強(qiáng)“三基”建設(shè)
2020年年初，管制部針對(duì)疫情防控實(shí)際情況，開展了網(wǎng)上培訓(xùn)，內(nèi)容包括手冊(cè)、業(yè)務(wù)知識(shí)、E-Learning云課堂知識(shí)等，為督促做好培訓(xùn)，專門組織管制員進(jìn)行了考核。3月份以后，管制部在做好疫情防控的同時(shí)，實(shí)時(shí)開展了集中理論培訓(xùn)和模擬機(jī)培訓(xùn)。管制部先后組織了針對(duì)雷雨繞飛、航班備降、相似航班號(hào)、應(yīng)急處置等環(huán)節(jié)的理論和模擬機(jī)培訓(xùn)，組織了英語(yǔ)、新技術(shù)知識(shí)、氣象、設(shè)備等知識(shí)培訓(xùn)。結(jié)合新聘帶班主任、教員工作開展，組織了帶班主任和教員的培訓(xùn)、安全管理培訓(xùn)。
為進(jìn)一步夯實(shí)“三基”基礎(chǔ)，提高管制人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，營(yíng)造積極鉆研崗位技能的氛圍，組織開展各專業(yè)安康杯技能競(jìng)賽。并將專業(yè)技能競(jìng)賽成績(jī)與二級(jí)管制員評(píng)聘相結(jié)合，進(jìn)一步激發(fā)了大家學(xué)習(xí)規(guī)章、鉆研業(yè)務(wù)、提高技能的熱情，對(duì)于提高管制員業(yè)務(wù)技術(shù)水平、持續(xù)做好安全運(yùn)行工作具有重要意義。
管制部定期開展安全條例學(xué)習(xí)交流會(huì)，以鞏固大家的安全意識(shí)，舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)優(yōu)勝人員進(jìn)行物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì)以提高大家積極性，倒逼大家的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在管制員業(yè)務(wù)能力中，管制部著重注意基本功的強(qiáng)化，要求所有管制員必須做到目迎目送、沖突連線、側(cè)向偏置等剛性要求，也不能遺忘像通信、氣象、設(shè)備、協(xié)議等基礎(chǔ)知識(shí)和必備技能，并定期對(duì)全員開展安全知識(shí)考核，與績(jī)效掛鉤；每月開展應(yīng)急演練，模擬特情的發(fā)生，讓參與者用不同角色身臨其境，從而更直接有效的提升業(yè)務(wù)能力。
頂層設(shè)計(jì)是開展任何工作不可缺少的一環(huán)，其對(duì)貫徹落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)方針政策具有指導(dǎo)意義。管制部完善了各種安全檢查制度；完成了多部門手冊(cè)的撰寫及修訂；通過每周例會(huì)分析案例、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找尋現(xiàn)有制度中的瑕疵并反省自身，為基層工作提供了良好的保障，這些制度的設(shè)立及完善也取得了很好的成效，如區(qū)域管制室榮獲2019年度空管系統(tǒng)安全先進(jìn)管制室、2020年度華東空管局青年安全生產(chǎn)示范崗等稱號(hào)。
二、持續(xù)提升運(yùn)行管理水平
一是以質(zhì)量管理體系建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步完善質(zhì)量管理體系手冊(cè)的編寫，提倡手冊(cè)文化，貫徹手冊(cè)執(zhí)行到班組的文化。
二是以績(jī)效考核制度為抓手，推進(jìn)各項(xiàng)管理工作，激勵(lì)員工積極奉獻(xiàn)、提倡員工多勞多得、樹立員工主動(dòng)安全意識(shí)。設(shè)立了管制能力提升專項(xiàng)績(jī)效,對(duì)于能力提升、加強(qiáng)管理起到了很好的激勵(lì)作用。
三是加強(qiáng)培訓(xùn)管理，提升培訓(xùn)質(zhì)量。①是實(shí)行培訓(xùn)主管制度，加強(qiáng)培訓(xùn)全過程的專人管理。②是對(duì)于教員優(yōu)中選優(yōu)，賦予主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)表現(xiàn)選定教員權(quán)利。③是加大應(yīng)急處置培訓(xùn)，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。④是實(shí)施換季培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、日常復(fù)訓(xùn)、應(yīng)急能力提升相結(jié)合的制度。
四是完善帶班主任、教員推薦選拔制度，賦予科室更多的自主權(quán)。加強(qiáng)帶班和干部的交流、溝通、培訓(xùn)，增強(qiáng)帶班主任現(xiàn)場(chǎng)管理的意識(shí)和能力，提升干部管理水平。
三、真情服務(wù)助力省內(nèi)地方機(jī)場(chǎng)發(fā)展以及通航飛行
管制部協(xié)助省機(jī)場(chǎng)管理集團(tuán)編寫管制能力提升指導(dǎo)材料以提升地方機(jī)場(chǎng)管制業(yè)務(wù)能力，派出管制員支援協(xié)助機(jī)場(chǎng)開展運(yùn)行工作，派出優(yōu)秀教員幫助地方機(jī)場(chǎng)開展培訓(xùn)。管制部安排優(yōu)秀教員為機(jī)坪人員進(jìn)行模擬機(jī)培訓(xùn)，同機(jī)坪人員一起進(jìn)行應(yīng)急演練。
管制部嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)關(guān)于通航飛行的有關(guān)工作要求，堅(jiān)持以放為主的方針，為通航飛行提供最大的便利條件。
“若升高，必自下；若陟遐，必自邇”對(duì)于安全這個(gè)話題，我們必須首先要加強(qiáng)三基建設(shè)。“炮制雖繁，必不敢省人工；品味雖貴，必不敢省物力”，同樣，對(duì)于加強(qiáng)三基建設(shè)，我們不能有絲毫松懈，一定要在思想、能力、制度上下真功夫，在不同方面針對(duì)不同問題找出合適的解決方法，如此這般，才會(huì)使每名管制員有緊迫感、使命感、責(zé)任感，從而在新環(huán)境、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)下提升獲得感、幸福感、安全感。（王景志）
