2012年的初春較往年有些寒冷，而在中國民航大學的專家樓、圖書館、行政樓和學工部的會議室里，卻涌動著春天溫暖的氣息。2月24日至25日，150余位參加我校2012年工作會議的代表們，分成六個小組，在1天半的時間里，通過熱烈討論、交流，共商學校發展大計，共議學校發展宏圖。

    2011年，中航大人以其在校慶期間所完美詮釋的“講大局、講團結、講奉獻”的精神與品質，圓滿完成了全年建設任務。2102年，中航大人以什么樣的基調、思路續寫新的更美篇章？以怎樣的精神面貌再創輝煌？這些都成為會議代表們熱烈討論的話題。

內涵建設與外延建設協調推進

    “從我校目前實際出發，我校今年工作應該是內涵發展與外延發展并舉，并最終落實到內涵建設上”，“外延發展要支撐內涵發展，要為內涵發展提供物質基礎、條件和手段；同時內涵發展也要拉動支撐外延發展。”在近2萬余字的工作報告中，校長吳桐水用較大的篇幅向人們傳遞著2012年的全年工作基調。報告引起了與會人員的強烈共鳴。

    圍繞學科、科研、教學、人才培養、提高學生綜合素質等方面，就如何加強內涵建設，做好外延建設工作，與會代表謀規劃、議設想、提措施……

    擁有高水平的師資隊伍依然是加強內涵建設的熱點問題。學校在向教學研究型大學的轉型中，擁有一批高水平的師資，尤其是擁有行業背景的高水平師資是內在和必然要求。在學校工作報告中，“師資”一詞出現的頻率為21次。即將赴北京參加兩會的全國政協委員、電子信息工程學院院長吳仁彪認為，“人“是第一位的，無論是搞教學，還是科研，都離不開高水平的師資隊伍。機場學院院長張獻民認為，高水平的師資隊伍除了要靠引進之外，還要注重從我們校內進行培養，尤其是在民航特色學科中培養高水平人才，這樣有利于建立合理的人才梯隊。

    工作會上，提升學科核心競爭力是加強內涵建設的焦點之一。“學科建設是第一圈，科研建設是第二圈，教學科研好比跑圈，找到了圈子的核心，一圈兒一圈兒地才能把圈兒跑順。”科技處處長王立文，用形象的比喻詮釋了教學和科研之間的關系。研究生部副主任蔣立輝則指出：“強校先強學科，這是國內外知名大學的強校之路，即一個強有力的學科帶動整體學科、教學、科研的發展。” 

   “協同創新” 、“整合資源”成為與會代表討論的熱點。無論是教學，還是學科建設，抑或是科研攻關，許多與會者紛紛強調了“協同創新”、“整合資源”的重要性。中歐航空工程師學院院長于麗君認為，建立打破條塊分割，整合資源、形成合力的學科體系非常重要，建議學校在政策上要給予引導，并且建立科學的激勵機制。

    校園文化是學校加強內涵建設的重要方面。“不斷彰顯具有鮮明行業特色的大學文化”成為了2012年工作會的亮點，得到了與會者的廣泛贊同。經濟與管理學院黨委書記降紹華認為，抓教育從某種意義上就是抓文化。航空工程學院黨委書記姚永錄認為，如何從制度層面、精神層面、物質層面等方面建設行業特色文化需要我們在實踐中深入思考。

服務國家重大需求，借助外力，深化改革

    盤點過去的2011年，作為學校“十二五”規劃的開局之年，可以說大事多、喜事多。2012年是學校“十二五”發展承上啟下之年，今年的工作能否順利開展，對于我們實現“十二五”既定目標至關重要。與會代表普遍感到，當前和今后一段時間是我校發展最重要的戰略機遇期，我們需要正確認識和準確把握今年工作面臨的形勢，明確全年工作思路，在更好地服務行業和社會發展的過程中實現自身發展，早日實現向教學研究型大學的全面轉型。

    “緊緊扣住為國家重大需求服務”，“發展要借助外力”，“要真正深化改革”，校長的工作報告中，清晰地勾勒出了2012年的發展基本路徑。

    面對學校發展的良好外部環境，與會者認為，不管是我們的科研與學科建設，還是人才培養，都要緊緊扣住為社會發展服務，為行業服務，以國家和行業發展的重大需求為牽引。“針對新時期企業和社會發展的趨勢，需要將學科設置特色化、細化，引企入校，共同培養學生。”多年從事教務工作的教務處副處長馮興杰，從人才培養如何為行業和社會服務發表了自己的看法。“不論是卓越工程師培養計劃的‘3+1’，還是‘2.5+1.5’，抑或是‘0.5+3.5’的人才培養模式，都必須讓企業參與到教學中來，不僅學生可以得到針對性學習，我校的教師也可以了解行業中究竟需要什么樣的知識和技能，便于今后的教學。”

    2012年，學校將在人才聯合培養、科學研究和教育培訓等方面加大對外開放的廣度和深度。圍繞發展如何借助外力，與會者紛紛提出了建議。國際交流處處長閆少華認為，做好對外合作，關鍵要練好自身的內功，只有我們自身有實力、有能力了，才能提升學校在對外合作中的優勢地位和話語權。經濟與管理學院李曉津教授建議，應加大國外高水平專家學者的引進力度，進而學習借鑒，開拓視野，提升我們自身的水平。

燃燒兩種情，強化五個意識

    2012年的主要任務和總體要求已經明確。“政治路線確定之后，干部就是決定因素”。如何提升領導能力和工作水平，為學校“十二五“規劃順利實施提供強有力的思想和政治保障？

    “要有熱情激情”， 要“強化責任意識”、“大局意識”、“團隊意識”、“服務意識”、 “紀律意識”。面對“發展的任務重、建設的任務重、深化改革的任務也很重”的2012年，黨委書記景一宏在《開拓進取，扎實工作，全面推進我校各項改革和發展建設事業》的重要講話中，向廣大干部提出了燃燒兩種情、強化五個意識的希望和要求。

    理學院黨委書記張青說，“從一定程度上講，一個干部對事業的態度和熱情激情比能力更重要”，“多到一線，多下基層，多聽師生員工的意見，了解他們的思想狀況，關心他們的生活，化解他們中的矛盾和問題，為師生員工搞好服務，”這些話對干部有著很大的教育和警示作用。

    “完善學生工作干部培養體系，做好學生思想引導工作。”中歐航空工程師學院黨總支副書記王金虹從剛剛做完的學生思想動態調查中分析了新一代學生對學工干部的期待，伴隨著“90后”逐漸占據校園，作為“班主任”角色的學工干部，需要帶著愛和激情，亦師亦友地了解學生、引導學生。

    雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，中國民航大學新的甲子輪回已拉開了序幕。2011年學校全年工作任務的完成，奠定的是前行的基礎，預示著未來的希望。2012年的工作目標和路徑已經確定，學校新一輪的發展已經展開。

    2012年的初春，天氣雖然有些寒冷，但溫暖的春天已經走進2萬余名師生的心田。

（文：何喜蓮，陳紅葉；攝：龐杰，魏小鵬）