這是一個“互聯網+”的時代。很多人把它跟電的發明相提并論，并將互聯網時代稱之為一次新的工業革命。2018年1月19日，民航局空管局職工網絡大學（以下簡稱網絡大學）正式開學，面向系統全體職工開展在線教育，標志著“互聯網+教育”在空管的落地。它會引發怎樣的“化學反應”和深刻變革？讓我們點擊網絡大學，觸摸它的存在。

跨時空的新教育

新年伊始，值守在雅布賴導航臺的張永文一邊聽中央黨校曲青山教授講課，一邊認真做著筆記。這對于別人來說，可能不算什么，但對于“買本書都要去120公里外”的雅布賴來說，是彌足珍貴的。導航臺距離內蒙古空管分局，有1100公里，參加學習對他們來說是種奢望。現在，聆聽大師教誨已不是夢想。以臺站為家的張永文把自己的時間概括為3個1/3，1/3在值守，1/3在課堂，1/3在生活。在他看來，網絡大學將他從“沙漠”帶了出來，走向了北京，走向了世界。

觸摸空間，教育大道無疆。此時此刻，千里之外的黑龍江海清、云南耿馬、新疆莎車、海南三亞……全系統400多個臺站，近千名“值守人”，也在網絡大學的課堂上，學習著他們喜歡的課程。

“《做新時期合格空管人》是我最喜歡的課之一。”莎車導航臺職工劉文利談到，這門由空管局局長、網絡大學校長車進軍講的課，不僅為他指明了前進和努力的方向，還讓他和局領導實現了“零距離”接觸。

觸摸時間，學習聚沙成塔。與教室的“固定”教育相比，網絡大學賦予了教育更多的靈活性。工作之余、生活之余……碎片化的時間，碎片化的知識，“終身學習”“知識為了發展”的理念逐漸深入人心。“原來學習只是為了‘謀飯碗’，現在學習是為了‘追夢想’。”耿馬導航臺的“職場老兵”查建勇由衷感慨，并期待下一期的“深造”，也期待“在線學習”到“移動學習”的迭代升級。

未來會怎樣，只要你敢想象。教育會怎樣，企業發展就會怎樣。

此時此刻，職工網絡大學已將教育的“三維空間”再造，打破了傳道授業的空間資源限制——校園圍墻被“推到”，課程被“訂制”，作息更“靈活”。空管職工教育，已與全社會處在同一平臺，并助力空管事業向著更高更遠的明天邁進。

讓教育的“鞋”更適合空管的“腳”

空管的“產”和“教”緣何能越走越近？

觸摸現實，網絡大學給出答案。

——“努力讓所有人都喜歡”。

6月底，網絡大學第一期常規班結束。雖是第一期，但課程設置上卻包含了“業務百科”“道德講堂”“文化園地”“科技博覽”“法制天地”“榜樣之家”等多個板塊，盡可能滿足全系統2萬余名職工的“口味”。空管分管制、情報、通導、氣象等多個專業，運行中各有分工或交叉。網絡大學社交化的“眾幫”表現非常明顯，2萬人的討論區成為“談武論道”的平臺。

“翻轉課堂”，讓學習由“套餐”變成了“自助餐”，也讓因材施教變成現實。在前期調研中，很多同志反映自己的工作壓力大、睡眠不足。于是，網絡大學安排了《壓力與情緒管理》課程。據統計，目前《壓力與情緒管理》的點擊量已近3萬，學習時長超8萬小時，五星評價7000余條。

——“網絡大學比你更了解你自己”。

“互聯網+教育”會產生什么？是智慧。什么是智慧？比如反饋優化。一道題目的難度、效度是否合適？對一道在網上被做了上萬遍的題目而言，網絡大學后臺的大數據會告訴你，某選擇題4個選項中，有上萬個學員沒選C和D，這說明C和D是糟糕的選項。如此，內容生產者就可以優化內容，提高命題質量，從而推動改進和變革。

不難預見，不久的將來，網絡大學能夠為每一位學生量身定做學習環境和個性化課程，進行定向“靶標式”推送。比如：管制英語考試前兩天，學員收到網站推送的一則消息，提醒他觀看某個復習視頻，這樣他將有85%的概率在測驗中正確解答。
　
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