初入廈門空管站區(qū)域管制室,我見到了一個管制員正手持話筒,沉著穩(wěn)重的發(fā)話“XXX,由于沖突雷達(dá)引導(dǎo),航向060,上到六千九保持”“XXX,由于間隔表速250,上升稍等”“XXX,前方有限制區(qū),往右側(cè)繞飛”……短短幾分鐘,指令緊湊且有條不紊,這不禁讓我敬佩之情油然而生,我在心中暗暗下決心,未來也要成為像這位前輩一樣的優(yōu)秀管制員。命運之手悄然搭在了我的肩上,這位管制員成為了開啟我管制生涯的啟蒙者,同時也是管制之路的引導(dǎo)者,他就是我的師父——熊奕林。

他是天空守護者。他是眾多空中交通管制員中的一員,一個話筒,一組雷達(dá)屏幕,一支筆描繪的是他的日常工作,秉持著敬畏和熱愛的精神,每一次全神貫注的盯著每一個航班,保障每一次航班的正常起落,守護著那一片藍(lán)天,他用責(zé)任感、使命感、精湛的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)高超的專業(yè)水平,演繹著平凡中的不平凡,詮釋著“保駕護航”四個字的重要意義。
他是班組資源調(diào)度者。他是一名年輕的管制帶班主任。現(xiàn)場運行中,他會以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作流程,在崗位配合上也會考慮周到。席位上有困難時,尤其是雷雨繞飛季,他總能及時和其他空域用戶、周邊管制室協(xié)調(diào)妥善,讓現(xiàn)場運行更加平穩(wěn)順利。此外,他還會與同事深入探討管制業(yè)務(wù)和技術(shù),并且對見習(xí)管制員也會幫忙查缺補漏。
他是民航安全監(jiān)察者。作為民航局區(qū)域管制檢查員,他參與了多次管制崗位放單考核、管制員資質(zhì)能力排查、管制員執(zhí)照考試等各項工作。在各項工作過程中,他秉持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,對管制員的資質(zhì)和技能業(yè)務(wù)水平進行全方位的考量。從各項考察考核工作、到修訂工作手冊和扇區(qū)優(yōu)化調(diào)整再到排查管制運行中的安全隱患,他都始終兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。
他是良師益友。正所謂,“見習(xí)路漫漫,師父常相伴”。師父說管制是一門手藝活,需要踏踏實實,一步一個腳印認(rèn)真學(xué)習(xí),不容許有半點差錯。從模擬機的培訓(xùn)再到第一次“真槍實彈”上席位指揮,并非是一帆風(fēng)順,不免也會經(jīng)受“暴風(fēng)雨”的洗禮和挫敗感的侵蝕,但是師父都會耐心的幫我講解和分析調(diào)配出現(xiàn)的問題以及原因,同時會嚴(yán)格要求我仔細(xì)查閱和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和手冊內(nèi)容,打好堅實的理論基礎(chǔ)才能擁有更好的實踐水平。
崗位上,師父傾囊相授,幫助我建立良好的管制意識,培養(yǎng)我養(yǎng)成良好的管制習(xí)慣,提升和強化優(yōu)秀的管制技能。生活中,師父亦是我的精神導(dǎo)師,在我彷徨難過的時候,他也會深層次幫我剖析問題,給予了我很大的鼓勵和支持。在見習(xí)之路再到放單之路,師父伴我成長,他傳授于我的除了知識和技能,更有他身上所展現(xiàn)的工匠精神——以熱愛之情守護藍(lán)天,以敬畏之心保障安全。
他秉持著不忘初心、如履薄冰的態(tài)度堅守安全底線,他言傳身教,以心帶新,將畢生十八般武藝授予我。他是我管制生涯的引路人,是我管制成長之路的見證者,他授予我的不僅是優(yōu)秀的管制專業(yè)技能和知識,還有不畏困難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓そ尘瘛U^,以匠人之心琢?xí)r光之影,希望未來某天我也能成為他人的師父,將師父授予我的技能和精神傳承下去,成為一個像師父一樣優(yōu)秀的引路人。(廈門空管站 何禎雯)
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